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　　性心理障碍的临床表现。有异常性行为的性心理障碍(Psychosexual disorders)，特征是有变换自身性别的强烈欲望(性身份障碍Gend er Identity Disorder);采用与常人不同的异常性行为满足性欲(性偏好障碍sexual preference disorders);不引起常人性兴奋的人物，对这些人有强烈的性兴奋作用(性指向障碍sexual orientation disorders)。除此之外，与之无关的精神活动均无明显障碍。不包括单纯性欲减退、性欲亢进，及性生理功能障碍。

　　南京多年治疗精神分裂症　　第一节 病因 病因不明，但有以下学说。

　　南京多年治疗精神分裂症　　一、生物因素某些脑结构异常者可导致性心理障碍，如颞叶肿瘤可致恋物症等，还有人发现酒慢性中毒者亦可出现性心理障碍等。

　　南京多年治疗精神分裂症　　二、心理社会因素(一)精神分析：该理论认为，性心理障碍是在正常发育过程中异性恋发展遭受失败的结果。这种患者通常是男性，来源于儿童早期遭受以下威胁：恋母情结时的阉割焦虑和分离焦虑。婴幼儿3到5岁这一阶段，对异性双亲具有依恋情感，而对同性双亲具有排斥倾向。

　　南京多年治疗精神分裂症　　这一阶段性心理发展的任务在于消除孩子对异性双亲的依恋关系，发展到对同性双亲的认同，如果此时男孩不能顺利地实现此种恋母情结(女孩则为恋父情结)的转变，仍过分依恋异性双亲，在以后建立异性恋的成熟两性关系便会产生困难和障碍。

　　南京多年治疗精神分裂症　　同性恋可能是因为未满足与异性双亲认同的表现。露阴症被看作是对阉割焦虑的一种逆向反应。分离焦虑学说认为儿童早期遭受重大威胁，如母爱剥夺、遭受遗弃等，导致性出路畸形发展。

　　(二)行为主义认为性心理障碍是后天社会“习得”性行为。

　　(三)现实环境、文化等的影响：正常的异性恋适应遭受挫折，如失恋、单恋，性侵犯等;夫妻关系不和，家庭矛盾，生活重大事件的影响，社会压力，儿童早期受家庭环境的影响，社会文化的影响等，均可成为发病的原因。